Dil Edinimi Nedir ? Özellikleri Nelerdir ?
 |
| Dil Edinimi Nedir ? Özellikleri Nelerdir ? |
Bu yayınımızda Dil Edinimi Nedir ? Dil Edinimi Özellikleri Nelerdir ? gibi sorulara cevap bulabilirsiniz.
Dil edinimi, insanların dili kullanarak içinde yaşadıkları dünyayı anlamayı ve temsil etmeyi nasıl öğrendikleriyle ilgilidir. Bu, daha büyük yaşta öğrenilen sonraki dillere değil, öğrenilen ilk veya ana dil için uygulanan bir terimdir. Dil konuşulabilir ve yazılabilir veya işaret dili gibi manuel bir dil olabilir.
Dil ediniminde üç temel unsur vardır: sözdizimi , fonetik
ve kelime bilgisi. Sözdizimi, cümleleri oluşturmak için kelimelerin nasıl
bir araya getirildiği ile ilgilidir. Fonetik, yazılı harflerin kulağa
nasıl geldiğiyle ilgilidir. Bu sesler, Latin alfabesinde olduğu gibi aynı
harfin farklı yorumlarından veya Japon hiragana ve katakana alfabelerinde
olduğu gibi aynı ses için iki harfin kullanılmasına kadar değişebilir. Bir
kişinin kullandığı kelimelere ve anlamlarına kelime hazinesi denir.
Yaska ve diğer Sanskritçe dilbilimciler MÖ birinci binyılda
dil edinimi hakkında tartıştılar. Bir bebeğin ya Tanrı'nın bir eylemiyle
ya da etrafındakileri dinleyerek öğrendiğine inanıyorlardı. Yunan filozof
Platon, bebeklerin ister Tanrı tarafından ister doğa tarafından yerleştirilmiş
olsun, dil becerileriyle doğduklarına inanıyordu. İki teori, doğa ve
yetiştirme, dil gelişimi çalışmaları boyunca devam eden tartışmalara yol
açmıştır.
Sosyal etkileşim teorisi , doğa ve
yetiştirme arasında bir denge kurar. Lev Vygotsky, bilişsel
gelişim üzerine teorilerinde, yetişkin girdisinin bir bebeğin dil
edinimi için hayati önem taşıdığına, ancak tek unsur olmadığına
inanıyordu. Ernest L. Moek, anneyi bebeğin dil gelişimindeki en önemli
unsur olarak koydu, çünkü bebek onunla en çok temas kuracaktı. Genel
olarak, sözdizimi ve dilbilgisi gibi dilin bazı öğelerinin yerleşik olduğuna,
ancak sözcük dağarcığı gibi diğer öğelerin dışsal olduğuna inanıyorlardı.
İlişkisel çerçeve teorisi (RFT), herhangi bir dil ediniminin
yalnızca beslenme yoluyla olduğuna ve doğayla hiçbir ilgisi olmadığına
inanmaktadır. BF Skinner'ın davranışsal çalışmalarına dayanan RFT, bebeklerin
yalnızca çevreleri aracılığıyla öğrendiklerini öne sürüyor. Noam Chomsky,
diğerleri arasında bunun yanlış olduğuna inanıyor. Doğuştancılık,
insanlarda dillerin gelişimini ne terbiyenin ne de doğanın tek başına
açıklayamayacağına inanan bir tepkidir.
Chomsky gibilerin sözdizimi çalışmaları da dil edinimini
araştırdı. Sözdizimi gelişimi üzerine teorilerin çoğu , ya doğa ya da
beslenme yoluyla olmak üzere , dil gelişimi üzerine
genel teorileri yansıtır . Ampirizm, bebeklerde doğal bir sözdizimi
parametresi yaratmakla evrimin kredilendirilemeyeceğini öne sürer. Bu
nedenle ampiristler, öğrenmenin en önemli unsur olduğuna inanırlar.
Chomsky, bebeklerin aslında genişletilmeyi bekleyen bir dizi
yerleşik sözdizimi ve dilbilgisi kuralına sahip olduğunu öne süren üretkenlik
adı verilen başka bir teoriye öncülük ediyor. İnsan beyninin sınırlı
bir dizi sözdizimi seçeneğiyle önceden
programlandığına inanıyorlar . Bebek, onları daha da
geliştirmeyi öğrenene kadar bu temel seçenekleri kullanarak diğer insanların
sözlerini anlamlandırır. Üreticiler, bu yerleşik sözdizimi seçeneklerinin
kanıtı olarak 5 yaşındakilerde görülen dilbilgisi yakınsamasını kullanır.
